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杜永军会长出席第三届嘉庚论坛教育治理分论坛
发布时间:2023-10-25 16:37 作者:网络信息部 点击:

 
       10月22日上午,第三届嘉庚论坛教育治理分论坛在厦门市集美区举办。论坛以“赓续嘉庚平等教育理念,全球教育治理的‘中国方案’”为主题,聚焦于女童与妇女平等教育,邀与会嘉宾们围绕平等教育的理念、体系、制度、内容、方法和治理现代化等方面进行充分交流,传承“嘉庚精神”和嘉庚教育思想,为全球教育治理的“中国方案”发出“集美声音”。
       集美区委副书记苏国辉在致辞中表示,新时期如何促进妇女和儿童教育、共筑民族复兴伟业的教育根基,是我们传承“嘉庚精神”、立功新时代、奋进新征程的一项重要任务。近几年来,集美区立足嘉庚先生办学百年的积淀,持续深化对嘉庚教育思想的研究和利用,以“嘉庚精神”立校,以“诚毅”品格树人,教育事业取得长足的进步。
 

 
       中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威通过视频致辞指出,嘉庚先生是倡导“男女平等”的先行者,将“嘉庚精神”作为自己的文化基因,坚持传承和弘扬性别平等的教育理念,进行了丰富的教育实践,取得了有目共睹的成绩。经过几十年来,特别是改革开放以来的艰苦努力,我国女性教育取得了显著成就,不仅为我国教育现代化作出了巨大贡献,也为世界实现男女平等,乃至更广泛的平等目标作出了突出贡献。
 

 
       主题演讲环节,第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇以《建设中国特色社会主义教育治理体系》为题做主旨演讲。他表示,教育治理现代化指教育治理水平不断提升的过程,是一个“共治”与“善治”的过程。省级政府要加大省域内各级各类教育的统筹力度,推动区域、城乡教育资源合理配置,同时要提高监管能力,推动最新教育政策的落地。
 

 
       中华女子学院原党委书记、中国法学会婚姻家庭法学研究会副会长、秘书长李明舜教授做《我国女性平等教育权益的制度保障及其特点》主题演讲。他认为,新时代我国保障女性平等教育权益的制度体系日益完善,形成了以宪法为依据,包括教育法、义务教育法、家庭教育促进法等的草案,以及妇女儿童发展纲要等在内的制度体系。
 

 
       甘肃省联合国教科文组织协会会长杜永军受邀出席论坛,就20世纪80年代以来联合国教科文组织、联合国儿基会、联合国开发计划署、英国驻华使馆、欧盟驻华使馆等国际组织和驻华使馆在甘开展的教育国际援助项目相关情况及其在促进性别平等和女童教育方面所发挥的积极作用做分享交流。杜永军会长表示,教育是所有妇女和女童平等享有的基本权利和发展基石。数字教育、科学教育,帮助更多女童用奋斗实现人生梦想,为推动儿童事业高质量发展作出积极贡献。目前,“一带一路”沿线部分国家仍在女童教育和性别平等方面存在着困难,面临着挑战,未来达到世界教育论坛大会和联合国千年发展目标所制定的目标,需要中国在这一领域贡献自己的方案和智慧。
 

 
       随后的圆桌论坛环节,由华中师范大学国家教育治理研究院教授刘来兵主持,五位嘉宾从不同侧面围绕嘉庚先生平等教育的理念启示和中国实践方案进行了分享。
       厦门大学历史与文化遗产学院助理教授陈遥围绕“全球教育治理的南方遗产:嘉庚人文主义精神”作分享。他认为,在全球化时代,中西文化交流比较频繁。嘉庚在南洋、华南的兴学历史遗产,对中外教育交流、中国海外办学、提高中国文化软实力以及塑造国际话语权等有借鉴意义。
       集美大学师范学院院长赵红霞围绕“陈嘉庚女童教育的历史回顾与现实启示”作分享。她表示,嘉庚先生所创办的学校为中国东南沿海和东南亚的女子提供了幼儿园、小学、中学到大学的一系列教育,为海内外培养了一批杰出的女性。研究和弘扬陈嘉庚先生在女童教育方面做出来的一系列的重要贡献,有助于构建和传播中国教育思想和教育话语体系。
       集美区文化旅游局局长吴吉堂围绕“中国集美学村家长学校的实践体会”作分享。他表示,集美学村家长学校秉持嘉庚先生说的“教育非仅读书识字而已,而尤以德性裨益社会”,重视家校社协同的“三性”,即实践性、协同性和创新性,面向家长和孩子,开展家庭教育的系列实践活动。
       宁夏固原市彭阳第二中学校长曹伟围绕“中小学性别平等教育进课堂的实践探索”作分享。他介绍,彭阳是宁夏南部山区的一个小县城,常住人口20多万,主要以农业经济为主,教育发展程度与全国相比还存在一定的差距。学校从“树立平等教育理念,确保女生的入学机会”“修身正行,关注女生养成教育”“和而不同,培养培育尊重异性的素养”“家校合力,搭建女生教育联盟”等方面,对性别平等教育进行了一系列探索实践。
       厦门市集美小学校长黄艺琼围绕“赓续陈嘉庚平等教育理念,培育强国建设、民族复兴接班人”作分享。她表示, 陈嘉庚平等教育的理念在集美学校、集美区、集美教育系统都得到了很好的传承、践行和发展。集美区教育系统在教育公平、教育均衡发展等诸多工作中,开展了许多有益的探索,也取得了比较突出的成果。