2015年的盛夏，高考刚结束，在周围环境的影响下，付玥瑄突然萌生了出国读书的想法，和家人商议后，她决定转战美国读本科。玥瑄本是理科生，但活泼大方的她一向喜欢小朋友，因此申请了美国东南密苏里州立大学儿童发展教育专业，同时辅修儿童护理与指导专业。

 

 

       玥瑄毕业于普通高中，当时并没有参加过雅思、托福等语言考试，幸在英文基础还不错，参加托福课程2个月后，取得了86分的成绩，得以成功入学。

 

       初到美国时，玥瑄所面临的首当其冲的困难便是语言障碍。之前语言学校所学习的内容较为简单，授课语速比较慢，听说训练欠缺，这导致玥瑄进入美国的大学后，难以跟上课程的节奏。

 

 

       这个时期对于国际学生来说是最苦的阶段，沟通困难不说，思维模式也处于一个强烈的转换阶段。
 

 

       美国大学并不只是看重一门课程的期末考试结果，它们更注重的，是这门课程的学习过程。因此，一门课程的GPA，不仅仅是由考试决定的，学习的过程也会产生很大的影响。学生的课堂讨论、课后作业等，都建立在“量化评分”体系上，这在一定程度上会给学生产生压力，促使学生对待课堂讨论、课后作业等的态度不再是浑水摸鱼，而是主动参与并积极完成。美国的教授对学生一视同仁，没有国界的概念，注重学生的能力，注重学生是否真的学到知识，而不会去介意学生的小错误或者小缺陷。

 

       因为学校距离超市比较远，所以学校每周会在固定时间开大巴车带同学们去超市。为了出行自由、购物方便，玥瑄利用课业之余的时间考了驾照，买了车。

 

       在美国，绝大多数学校都会要求本科新生在第一年住在学校的宿舍内，而且是强制性的规定。至于之后几年，学生可以选择继续住在宿舍内，也可以选择搬出学校居住。玥瑄在21岁时搬出了宿舍，租金大约每月支付几百美金。她不喜欢吃美国高热量的油炸食物，通常会自己做饭吃，练就了一手好厨艺。
 

 

 

从教师到园长

 

       在学校，玥瑄刻苦学习儿童教育发展理论、儿童心理学、家庭教育学、幼儿及青少年教育管理学、学龄儿童指导学、亲子互动教育设计、婴幼儿学习理论及应用、儿童健康营养及安全等知识，从一开始的磕磕碰碰到后来的如鱼得水，她收获了很多也成长了很多。

 

       在此期间，她考取了早期儿童社交与情绪健康资格证、安全睡眠证、急救资格证，收获颇丰。

 

 

 

 

       由于在学校里学到的知识偏向于理论，而她期待自己有更进一步的突破，因此在忙碌的课业之余，她积极加入到实习工作中去，以增长实践经验。

       玥瑄的第一份实习工作是去幼儿园当老师，教4-6岁的小朋友。

 

       面对新的环境，遇到新的挑战，她只能一切从头开始。她需要根据教学大纲安排每周的学习主题及内容，设计切合学习主题的教具，负责班内幼儿的每日的生活，并与家长及时进行有效的沟通。每天，她都会早早来到幼儿园，在教室门口等待孩子们的到来；为了能够在早上与他们问好，她用最快的速度记住了全班孩子的名字；在区域活动时，她会以玩伴的角色与孩子玩耍。‍

 

 

       她利用一切时间与孩子相处，愿意弯下腰走进孩子的内心世界，倾听孩子内心的声音。功夫不负有心人，2019年工作期间，她获得了“春季学期优秀教师”称号。

 

       后来，随着业务能力的提升，她选择了第二份实习工作——在幼儿园担任园长。

 

       做园长后，玥瑄开始负责整个幼儿园的教育管理，相对于老师来说，园长的管理方式和范围涉及更为广泛。她要负责园区的日常正常运作，确保为幼儿提供良好的教育环境；管理教学人员，与不同年龄的教师班级教师协调制定课程；安排及带领有兴趣的家长入园参观，与家长沟通；清点园区必须品及安排采购。她深知，要想做一名优秀的园长，就必须拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革的能力。

 

       在此阶段，她逐渐发现自己对管理工作更为感兴趣，因此于2020年申请了母校的高等教育管理专业的硕士研究生课程并成功入学。

 

志之所趋
 

 

       美国的学校将一年的学习时间分为三个学季，一个学季最多选修3门课程，每门功课的最低成绩要求是B，如果有一门课程的成绩为C，学生则会被学校直接开除。玥瑄的大部分课程成绩是A，这离不开她日复一日的默默钻研。

 

       玥瑄的毕业论文主要研究了中美两国教育理念的差异，她从学校图书馆查找各类相关资料，将收集到的资料整理分类，并将数年来对于理论的研究与社会实践相结合，及时拿给导师进行沟通。在写作过程中遇到困难，她便及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，难题一个个迎刃而解，论文也逐渐成形，玥瑄顺利毕业。

 

 

       志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。今年，玥瑄结束了她长达7年的美国求学之旅，决定回国发展。她考虑前往上海这座一线城市，继续从事教育方面的工作，传播普及教育科学理念、知识和方法，广泛服务于学校、家庭和社会，为教育事业贡献力量。

 

图文｜付玥瑄

编辑｜张嘉婕

审核｜王文清

签发｜潘腾飞 杜永军